Adabımuaşeret dersi müfredatında neler var? Adabımuaşeret dersi nedir, neleri içerir?

Adabımuaşeret dersi müfredatında neler var? Ulusal Eğitim Bakanlığınca (MEB), okullarda “adabımuaşeret” müfredat kapsamına alındı. Bakanlık, dersin ismini pedagojik uygunluk açısından liselerde “adabımuaşeret”, ortaokullarda ise “görgü kuralları ve nezaket” olarak belirledi. Pekala, Adabımuaşeret dersi müfredatında neler var? Adabımuaşeret dersi nedir, neleri içerir? Ayrıntılar…

ADABIMUAŞERET DERSİ NEDİR?

Ortaokullarda “görgü kuralları ve nezaket”, liselerde “adabımuaşeret” isimli seçmeli derslerin müfredatı hazırlandı. Öğrencilere bu derslerle ailede, toplumda, okulda ve dijital ortamda görgü kurallarına sahip olması öğretilecek. Çocukların etraflarına karşı hassas ve saygılı olmaları hedefleniyor.

AMAÇ, ÇOCUKLARIN NEZAKETE UYGUN DAVRANIŞLAR SERGİLEMELERİ

Ortaokullarda tüm kademelerde seçmeli olarak okutulacak “görgü kuralları ve nezaket” dersi ile öğrencilerin irtibatta görgü kurallarının ve nezaketin ehemmiyetini fark etmeleri, aile içinde, okulda, toplum içerisinde ve bireyler ortası alakalarda görgü kurallarına ve nezakete uygun davranış sergilemeleri amaçlandı. Derslerde, öğrencilerin farklı kültürlerde görgü kuralları ve nezaketin ehemmiyetini kavramaları, etrafa karşı hassas olmaları ve dijital ortamlarda görgü kuralları ve nezaketin kıymetini fark etmeleri hedeflendi.

ÜNİTE BAŞLIKLARI BELİRLENDİ

Ders, iki seviyede 72 saatlik öğretim programını içeriyor. Dersin birinci seviyesindeki müfredat, “görgü ve nezaket”, “ailede görgü kuralları ve nezaket”, “okul ortamında görgü kuralları ve nezaket”, “toplum içinde görgü kuralları ve nezaket” olmak üzere 4 üniteden oluştu. Dersin ikinci seviyesindeki müfredatında ise “görgü ve nezaket”, “kişiler ortası bağlantılarda görgü kuralları ve nezaket”, “çevrede görgü kuralları ve nezaket”, “dijital ortamlarda görgü kuralları ve nezaket”, “farklı kültürlerde görgü kuralları ve nezaket” olmak üzere 5 ünite yer aldı.

“Görgü ve nezaket” ünitesinde, görgü, nezaket, zarafet, hürmet, sevgi, teşekkür etme, hürmet, edep, mahremiyet, hak, sorumluluk ve terbiye ile ilgili örnek olaylar anlatılacak.

“Ailede görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde öğrencilerin aile içi bağlantıda görgü kurallarına uyması, nazik olması, şahsî bakımına itina göstermesi ve sofra adabına uygun davranması amaçlandı.

“Okul ortamında görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde, öğrencilerin arkadaşlarıyla bağlantı kurarken nazik olması, ortak kullanım alanlarının paklığına ihtimam göstermesi, gerektiğinde akranlarına yardım etmesi, ulusal ve manevi kıymetlere hürmet göstermesi üzere amaçlara uygun kazanımlar planlandı.

“Toplum içinde görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde, öğrencilerin toplumsal alanda nezaketli olmasının, toplum içerisinde bağlantı kurduğu bireye uygun hitap halini tercih etmesinin, oburlarının haklarına hürmet göstermesinin ehemmiyetini fark etmesi tarafında içerik hazırlandı.

“Kişiler ortası ilgilerde görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde öğrencilerin, kişilerarası bağlantıda görgü ve nezaketin kıymetini kavraması ve empati maharetine sahip bireylerin toplumsal birlikteliğe sağlayacağı katkıları fark etmesi sağlanacak; “çevrede görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde ise öğrencilerin etrafındaki problemlere yönelik projeler üretmesi sağlanacak.

“Dijital ortamlarda görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde öğrencilerin dijital bağlantı araçlarını kullanırken nezaket sözleri kullanmanın kıymetini kavramaları ve buna uygun davranışları sergilemelerine dönük içerik hazırlandı. Dijital bağlantının aile içi bağlantısı engellememesi gerektiği üzerinde durulacak olan derslerde, dijital ortamlarda vakti verimli kullanmanın ehemmiyeti vurgulanacak.

“Farklı kültürlerde görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde öğrencilerin farklı kültürlerdeki görgü kuralları ve nezaket sözlerini tanıması, bunlara örnekler vermesi ve hürmet duyması amaçlandı.

YAPARAK, YAŞAYARAK ÖĞRENMELERİ SAĞLANACAK

Lise 9. ve 10. sınıflarda 36 saatlik öğretim programı içeren ders, seçmeli dersler kapsamına alındı. Adabımuaşeret dersi öğretim programı, Türk kültürü ve toplumsal gelişmeler göz önünde bulundurularak görgü ve nezaket kurallarının geniş bir bakış açısıyla ele alınmasını sağlayacak biçimde uygulamaya dönük hazırlandı.

Öğrencilerin adabımuaşerete uygun konuşmaları, giyinmeleri ve davranmalarının hedeflendiği derslerde kazanımlar için gerekli marifetlerin geliştirilmesinde etkinliklerle zenginleştirilmiş, ilgi cazibeli araştırma ve uygulamaya yönelik bir öğrenme süreci planlandı.

Program ile ulusal ve manevi pahalarını özümseyerek tavır ve davranışlarını bu istikamette şekillendiren; beşerler ortasında karşılıklı sevgi, hürmet ve toplumsal huzurun sağlanması gayesiyle insan bağlantılarını düzenleyen kuralları hayatına uygulayan bireyler yetiştirmek amaçlandı.

Adabımuaşeret dersinde, teorik bilgilerin öğretilmesinden çok drama, müşahede, tartışma üzere etkinliklere yer verilerek öğrencilerin yaparak yaşayarak öğrenmelerine imkan tanınacak. Ders ile öğrencilerin geçmişten bugüne kültürde yer alan görgü, nezaket ve zarafeti içselleştirmeleri sağlanarak davranışa dönüşen kalıcı öğrenmelere taban hazırlanacak.

LİSE ÖĞRENCİLERİNE BU BAŞLIKLAR ANLATILACAK

Liselerdeki dersin müfredatı, 7 üniteden oluştu. “Kültürden kavrama adabımuaşeret” ismini taşıyan birinci ünite ile öğrencilerin, “edep, görgü, terbiye, uygarlık, sabır, zarafet ve nezaket” kavramlarını ve farklı kültürlerden adabımuaşeret ile ilgili örnekleri tanımaları hedeflendi.

“Kişisel tavır ve adabımuaşeret” isimli ikinci ünite ile öğrencilerin, itimat verici davranışları ayırt etmeleri ve uygunluğun ehemmiyetini anlamalarının yanı sıra şahsî bakım ve paklık kuralları ve ortama uygun giyinmenin ehemmiyeti anlatılacak.

“Ailede adabımuaşeret” ünitesinde, aile içi münasebetlerde sevgi ve hürmetin kıymeti, mahremiyet, Kur’an-ı Kerim ve sünnette anne babaya hürmet, akrabalık bağlantılarında adabımuaşeret, sevinç ve kederde aile bireyleriyle bir ortaya gelme üzere mevzular ve “sılayırahim” kavramının ehemmiyeti üzerinde durulacak.

Programın en kapsamlı ünitesi olan “toplumda adabımuaşeret” isimli dördüncü ünitede, ortak kullanım alanlarında salon programlarında, okulda, komşuluk bağlarında, ziyaretlerde, konukların karşılanması, ağırlanması ve uğurlanmasında adabımuaşeretin ehemmiyetine yer verildi.

“İletişimde, teknoloji ve toplumsal medya kullanımında adabımuaşeret” isimli beşinci ünitede, şahıslar ortası adabımuaşeretin yanı sıra teknoloji ve toplumsal medya kullanımında adabımuaşeret anlatıldı.

“İş ve meslek hayatında adabımuaşeret” isimli son ünitede ise giysi kuşama itina gösterme, görüşmeye vaktinde gelme, el sıkma, göz kontağı kurma ve vücut lisanına kıymet verme üzere davranışların ehemmiyeti üzerinde duruldu.