BATMAN’ın Sason ilçesindeki 1 derslikli Kaşyayla Gidornik İlkokulu’nda, yalnızca 3’üncü sınıf öğrencisi İsmail Bozkurt (8) eğitim görüyor. 30 nüfuslu mezra, ilçeye 2 saat uzaklıkta olduğu için okulun lojmanında kalan fiyatlı öğretmen Pınar Aktaş (28 …
BATMAN’ın Sason ilçesindeki 1 derslikli Kaşyayla Gidornik İlkokulu’nda, yalnızca 3’üncü sınıf öğrencisi İsmail Bozkurt (8) eğitim görüyor. 30 nüfuslu mezra, ilçeye 2 saat uzaklıkta olduğu için okulun lojmanında kalan fiyatlı öğretmen Pınar Aktaş (28), sabahları okulun sobasını yakıp işe başladığını belirterek, “İsmail geldikten sonra dersimizi işliyoruz. Tek öğrenciye eğitim vermek farklı bir his. Öğrencimin okul arkadaşıyım. Teneffüslerde badminton, satranç, futbol usulü oyunları oynuyoruz” dedi.
Sason ilçesi Kaşyayla köyünün 5 hane ve 30 nüfuslu Güneycik mezrasında 2015’te açılan 1 derslikli Kaşyayla Gidornik İlkokulu’nda, kış kaidelerinin sert geçmesi ve merkeze hakikat yaşanan göçler nedeniyle öğrenci sayısı vakitle azaldı. Okulda, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında eğitim gören yalnızca 3’üncü sınıf öğrencisi İsmail Bozkurt kaldı. Mezranın ilçeye 2 saat uzaklıkta olması nedeniyle okulun lojmanında kalan fiyatlı öğretmen Pınar Aktaş, kış aylarının soğuk geçtiği mezrada, sabahları sobayı yakarak işe başlıyor. İsmail’in hem tek öğretmeni hem de okuldaki tek arkadaşı olan Aktaş, teneffüs saatlerini bahçede çeşitli oyunlarla kıymetlendiriyor.
‘AİLE ÜZERE OLDUK’
Öğretmen Pınar Aktaş, “Köye geldiğimde 2 saatlik bir aranın olduğunu gördüm. Okula geldiğimde de farklı bir şaşkınlık içerisindeydim. Okulda yalnızca 1 öğrenci vardı. Daha öncelerde vazife yaptığım okullarda kalabalık sınıflar vardı. Doğal ki o da farklı bir tecrübe lakin bir öğrencinin olması çok farklı bir tecrübe. Eğitim konusunda daha farklı üzerine düştüm. Eğitiminden mutlaka geri çekilmedim, daha çok kıymet verdim. Öğrencimin hem öğretmeni hem okul arkadaşıyım. Öğrencimle badminton, satranç, futbol üslubu oyunları oynuyoruz. Teneffüslerimizi bu halde değerlendirebiliyoruz. Ders işlerken eğlenceli hale getirmeye çalışıyorum. Okuldan soğumamasını sağlıyorum. Sabah sobayı yakıyorum. İsmail’in gelmesini bekliyorum. O geldikten sonra dersimizi işliyoruz. Bazen olumsuz hava şartları olabiliyor. O vakit da meskenine giderek ona ders veriyorum. Orada eksikliğini tamamlamaya çalışıyorum. İsmail sevinçli, çalışkan, söylenenleri çabuk kavrayabilen bir öğrenci. İleride hoş bir yerde olacağını düşünüyorum. Burada tek öğretmen olduğum için değer veriliyor. Biz birer aile üzere olduk. Öğretmenden çok abla da oldum, arkadaş da oldum. Bu sayede aileyle de çok samimi olduk” diye konuştu.
‘BİR ÖĞRENCİMİZİ DAHİ KAYBEDECEK DURUMUMUZ YOK’
Zor bir coğrafyada kalan öğretmen Pınar Aktaş’ın büyük fedakarlık yaptığını tabir eden İlçe Ulusal Eğitim Müdürü Veysi Bozkurt da “Burası bizim narin okullarımızdan bir tanesi. Tabiatla iç içe. Lakin şu özelliği var; tek öğrencisi olan bir okulumuz. Ulusal Eğitim Bakanlığımızın geçen sene çıkartmış olduğu yönetmelik dahilinde, tek öğrenci dahi olsa biz tüm okullarımızı fırsat eşitliği dahilinde öğretmen görevlendirip, kendilerine gerekli eğitim hizmetlerini sunuyoruz. Geleceğin kuşaklarını yetiştirmede, bir öğrencimizi dahi kaybedecek durumumuz yok. Etrafı dağlarla çevrili, kış kaidelerinin çok ağır geçtiği bu bölgemizde bir bayan öğretmenimizin tek başına burada bulunup, bu hizmeti icra etmesi hakikaten kolay bir şey değil” sözlerini kullandı.
‘OKULUMU VE ÖĞRETMENİMİ ÇOK SEVİYORUM’
Büyüyünce polis olmak istediğini söyleyen İsmail Bozkurt da “Okulumu ve öğretmenimi çok seviyorum. Tek öğrenci olmama karşın sıkılmıyorum. Zira öğretmenimle hem ders yapıyoruz hem de oyun oynuyoruz. Öğretmenim bana çok güzel davranıyor. Benim 2 tane yavru keçim var. Okul bittikten sonra keçilerimin yanına gidiyorum. Onlarla oynuyorum” dedi.