Tepkiler dikkate alınmadı! Talim ve Terbiye Kurulu yeni müfredatı onayladı

Eğitim sendikaları ve muhalefetin MEB’in yeni müfredat taslağına yönelik reaksiyonları dikkate alınmadı. Ulusal Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Lideri Prof. Dr. Demirli, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli için iletilen tüm görüş ve tekliflerin öğretim programlarına yansıtıldığını, yeni müfredatın Talim ve Terbiye Kurulu onayından geçtiğini duyurdu.

Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Lideri Prof. Dr. Cihad Demirli, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli için iletilen tüm görüş ve tekliflerin şeffaflık, bilimsellik ve katılımcılık unsurlarının gereği olarak değerlendirildiğini ve öğretim programlarına yansıtıldığını, tekrar görüşülen yeni müfredatın Talim ve Terbiye Kurulu onayından geçtiğini duyurdu.

Demirli, AA muhabirine, yeni müfredat taslağına ait kamuoyundan gelen görüş ve tekliflerin alındığı askı sürecinin tamamlanmasının akabinde yapılan çalışmalara yönelik açıklamalarda bulundu.

GÖRÜŞ VE TEKLİFLERİN YÜZDE 58’İ ÖĞRETMENLERE AİT

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında Ortaöğretim Genel Müdürlüğünce 9 dersin öğretim programı ile ortak metnin, Temel Eğitim Genel Müdürlüğünce 10 dersin öğretim programının, Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce 7 dersin öğretim programının 26 Nisan’da kamuoyunun görüş ve teklifine sunulduğuna dikkat çeken Demirli, 10 Mayıs’a kadar askıda kalan taslağa bu müddette 67 bin 284 görüş ve teklifin geldiğini belirtti.

Bu süreçte taslağın 1 milyon 662 bin 780 kere görüntülendiğini belirten Demirli, gelen görüş ve tekliflerin yüzde 58’inin öğretmenlere ilişkin olduğunu aktardı.

STK VE EĞİTİM PLATFORMLARI DA GÖRÜŞ BİLDİRDİ

Bu kapsamda yeni müfredat taslağına öğretmenlerden 38 bin 865 görüş ve teklif geldiğine işaret eden Demirli, “Yeni müfredat taslağına katkı sunmak isteyen sivil toplum kuruluşları, eğitim platformları ile eğitimin öbür paydaşları ise 28 bin 419 görüş bildirdi. Kelam konusu paydaşların oranı da yüzde 42 olarak gerçekleşti.” bilgisini verdi.

Demirli, gelen görüşlerin üçte birinin ortak metne, altıda birinin ise okul öncesi eğitim programına yönelik olduğunu söyledi.

“GÖRÜŞ VE TEKLİFLER, KURULLARCA PAYLAŞILDI”

Cihad Demirli, askı sürecinin tamamlanmasıyla bildirilen görüş ve tekliflerin nasıl değerlendirildiği sorusu üzerine şu bilgileri paylaştı:

“Yeni müfredat taslağı hakkında iletilen tüm görüş-öneriler, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığımızca ihtimamla değerlendirildi. Görüş ve teklifler, askı sürecinde her gün Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı kurulları ile ilgili genel müdürlüklerle paylaşıldı. Eğitim paydaşlarından gelen 67 bin 284 görüş ve teklif tek tek tasnif edildi. Bu çerçevede öğretim programlarında birtakım genel tashihler yapıldı. Görüş ve teklifler, şeffaflık, bilimsellik ve katılımcılık prensiplerinin gereği olarak kıymetlendirilerek öğretim programlarına yansıtıldı. Yeni müfredata ait 26 dersin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programları, 16-22 Mayıs’ta Şura gündemine alınarak görüşüldü. Tekrar görüşülen yeni müfredat, Talim ve Terbiye Kurulu onayından geçti.”

KADEMELİ BİÇİMDE UYGULANACAK

Yeni müfredat, gelecek eğitim öğretim devrinden itibaren okul öncesi, ilkokul 1. sınıf, ortaokul 5. sınıf ve lise 9. sınıftan başlamak üzere kademeli formda uygulanacak.

Talim ve Terbiye Kurulunca onaylanan yeni öğretim programlarına, makam onayının akabinde Bakanlığın internet sitesi üzerinden erişilebilecek.

EĞİTİM SENDİKALARI VE MUHALEFET REAKSİYON GÖSTERMİŞTİ

MEB’in yeni müfredatı taslak halindeyken STK’lar, eğitim sendikaları ve muhalefetin tenkitlerinin odağında olmuştu. Taslak, bilimsel içeriklerin azaltılması ve “ahlak” derslerinin artırılması tarafından reaksiyon çekerken Eğitim İş Sendikası Genel Başkanı Özbay, “Tekkede mürit mi yetiştiriyorsunuz?” diye sormuştu. Eğitim Sen ise müfredatı, ”MEB’in ‘yeni müfredatı’, düşünmeyen, sorgulamayan, eleştirmeyen, itiraz etmeyen ve yorumlamayan robot ve ruhsuz jenerasyonlar yetiştirmek hedefiyle hazırlandı” diyerek eleştirmişti.

“İTİBARDAN TASARRUF OLUR EĞİTİMDEN OLMAZ”

İstanbul Saraçhane’deki ‘eğitim mitingi’nde konuşan CHP Genel Başkanı Özgür Özel ise, “İtibardan tasarruf olur fakat eğitimden tasarruf olmaz” diyerek yeni müfredata reaksiyon göstermişti.

Özel, “Bu müfredatta ‘Türkiye Cumhuriyeti’ yerine tabirler ‘Türkiye’ olarak değiştirilmiştir. Cumhuriyet’le sıkıntısı olan bir bakan, Cumhuriyet’le sorunu olan bir müfredat dayatmaktadır. Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve arkadaşlarıyla sorunu olan bu müfredat yok hükmündedir” demişti.

CHP’NİN MECLİS KÜMESİ ULUSAL EĞİTİM BAKANLIĞI’NA YÜRÜDÜ

TÜSİAD, “Gerçek beka problemi olan eğitimde müfredat değişikliği oldubittiye getirilmemeli” davetinde bulundu.

“AKP iktidarının çağdışı eğitim manifestosudur” diyen CHP’nin Meclis Kümesi Ulusal Eğitim Bakanlığı’na yürüdü.

DEM Parti Iğdır Milletvekili Yılmaz Hun, taslağın toplumun bütün kesitlerini kapsamadığını vurgulyarak bir an evvel geri çekilmesini istedi. Hun, toplumun bütün bölümlerinin yer alacağı kolektif akıl ve perspektif ile çoğulcu, eşitlikçi ve özgürlükçü bir eğitim programı hazırlanması daveti yaptı.