Z kuşağı varken dünyanın yok olmasını yavaşlatabiliriz

TED Genel Lideri Selçuk Pehlivanoğlu, Ankara Ticaret Odası (ATO) Cogresium’da düzenlenen İktisat ve İklim Değişikliği Tepesi ve Fuarı’ndaki ’Eğitimde İklim Farkındalığı Oturumu’nda konuştu. Birinciyim değişikliğinin eğitime yansıtılması konusunda Ulusal Eğitim Bakanlığı’na tekliflerde bulunan Pehlivanoğlu; iklim değişikliğini toplumsal, ekonomik ve çevresel tesirleri ile birlikte ele alınması, iklim değişikliğinin seçmeli bir ders olarak öğretilmesi gerektiğini vurguladı.

ÇOCUKLAR EKRANDAN DEĞİL AKRANDAN ÖĞRENİR
Pehlivanoğlu, Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in bahisle ilgili konuşmasına ait “Bakanımız, bunu yalnızca müfredatta bir ders yapmanın anlamsız olduğunu, aslında bu müfredatın içerisindeki her mevzuyu ilgilendirdiğini ve bireylerin bilinçlendirilmesi gerektiğini söyledi. Bizim jenerasyon ve bizden evvel nesiller dünyayı bitirdik. Onun içindir ki, artık ’yapay zekalı robotlar’ yönetsin diye hevese kapılanlar var. Çocuklarla ilgili çok hoş bir laf vardır. ’Çocuklar ekrandan değil akrandan öğrenir.’ Ekrandan öğrenmeyip, akrandan öğrenen öğrencilerimize anaokulundan itibaren etraf şuurunu vermeliyiz ki; çevreciyim diye ormana otomobille gidenlerde olmasınlar. Bunun için tüm müfredatın içerisine bir iç içe geçmiş bir halde, bunu bir ders mantığı içerisinde değil; bütünleştirilmiş, öğretmenlerin eğitildiği bir halde yapmamız lazım. Niçin? Zira öğrenmenin merkezinde öğretmen var. Şayet bu dünya bugün yaşayan nesillere bir emanetse, gelecekle ilgili çocukları bilinçlendirmek bunun da okuldan başlaması gerekiyor” diye konuştu.

İKLİM DEĞİŞİKLİĞİNDE Z JENERASYONU DEĞERLİ ROL OYNUYOR
Pehlivanoğlu, iklim değişikliğinde Z jenerasyonunun büyük rol oynadığını vurgulayarak “Bizden sonra bu dünyada onlar yaşayacaklar. Z nesli teknolojinin getirdiği dejenerasyona maruz kalmış olabilirler. Lakin bize nazaran çok daha hassaslar. Z nesilleri üzerinde yapılmış bütün araştırmalarda ister güçlü aile çocuğu olsun ister fakir aile çocuğu olsun en değerli şeylerden bir tanesi ne biliyor musunuz? İki kısmın çocukları da bir çevreci olarak yetişiyor. Yani bu jenerasyon etrafa, haklarına, adalete hassas bir nesil. Ve bu jenerasyon aldıkları eğitimden de geldikleri sosyoekonomik düzeyden ve aile yapısından ötürü çevreci olmuyor. Genel bir bilgi ve davranış biçimi olarak bu jenerasyonda bu var. Onun içindir ki; Z nesli dünyanın şu anda yüzde 26’sını oluşturuyorlar. Yalnızca geleceğe sahip olanlar değil bugün de değerli. Elimizde de bu türlü bir nesil varken en azından dünyanın yok olmasını yavaşlatabiliriz” dedi.